ForwardEdu 2025
Este școala de astăzi pregătită să formeze talentele pentru un loc de muncă în care nu mai există nicio graniță între uman și digital? Ce facem în cazul acelor specializări și meserii de care tinerii nu mai sunt astăzi atrași? Cum va arăta viitorul job-urilor blue collars, în contextul în care automatizarea și digitalizarea capătă tot mai mult teren? Vom vorbi, în viitor, despre job-uri superspecializate, însă unde vom găsi oamenii potriviți pentru aceste roluri? Ce rol va mai avea creativitatea în procesele de lucru, într-un viitor dominat de GenAI?
Unde se termină responsabilitatea școlii și unde începe cea a mediului de business, în formarea viitoarelor generații de angajați și, chiar, de lideri?
În cadrul primei ediții a conferinței ForwardEdu, ne propunem să ne uităm strategic spre piața muncii de azi și de mâine, spre talentele ce se formează azi și devin vectorii de schimbare de mâine. De asemenea, ne dorim să privim dezvoltarea profesională ca pe un plan pe termen lung, ce presupune colaborare. Ne poziționăm la intersecția dintre mediul educațional și cel de business și încercăm să răspundem la întrebări pe 24 noiembrie 2025, la NORD Events Center by Globalworth din București.
Eveniment organizat de 
, alături de 
Studenții beneficiază de participare gratuită la eveniment, oferită de Asociația ReMark, iar înscrierea se face la adresa de email office@business-mark.ro.
Studenții beneficiază de participare gratuită la eveniment, oferită de Asociația ReMark, iar înscrierea se face la adresa de email office@business-mark.ro.
Discount de grup:
- 10% – 2 participanți
- 15% – 3 participanți
- 20% – 4+ participanți
1. DUAL EDU: THE POWER OF COLLABORATION
- REASONS TO WORK TOGETHER. Care sunt beneficiile unei colaborări între sistemul educațional și mediu de business pentru cele două părți implicate? Este un astfel de tandem necesar, având în vedere viteza transformărilor de pe piața muncii?
- PILLARS OF COLLABORATION. Care sunt zonele în care colaborarea dintre mediul de business și cel educațional poate avea cel mai mare impact? Educație financiară, sustenabilitate, tehnologie, meserii pentru care nu mai există școli formale suficiente, etc. – care sunt zonele unde colaborarea este necesară și benefică?
- TERMS OF COLLABORATION. Cum arată un parteneriat pentru învățare de succes și ce provocări apar în implementarea programelor de învățământ duale? Care sunt actorii ce pot fi implicați într-o colaborare eficientă?
- STUDENTS TO EMPLOYEES. GIVING PERSPECTIVE. Cum poate fi măsurat impactul învățământului dual asupra ratei de angajare și a performanței profesionale a absolvenților?
- AGILITY. Cum pot fi aliniate programele de învățământ dual cu nevoile în continuă schimbare ale pieței muncii? Cum va arăta învățământul dual în viitor?
2. EDUCATION LOOKING FORWARD
- FUTURE PROOF. Cum se pregătește sistemul de învățământ pentru viitor? Uitându-ne la noile generații de elevi, dar și la evoluția tehnologiei, societății și mediului de business, este necesar un upgrade la nivel de metodologie?
- TALENTED TEACHERS. Cum evoluează profesiile în mediul de învățământ? Cum pot fi atrase și păstrate talentele în domeniul profesoratului? Între mediul prIvat și cel public, cum s-a transformat această meserie în ultimii ani și cum preconizăm că va evolua în anii următori?
- KEEPING TALENTS. Numărul studenților ce urmează o universitate în afara țării este în creștere. Necesită sistemul de învățământ superior din România un upgrade? Care sunt șansele ca cei ce pleacă pentru studii să se întoarcă în țară? Cum putem păstra sau chiar atrage studenții performanți de azi, talentele de pe piața muncii de mâine, oferindu-le oportunități si opțiuni valoroase dezvoltării lor?
- NEW SKILLS, NEW JOBS. Este sistemul de învățământ pregătit pentru transformările de pe piața muncii? Sunt joburile viitorului coordonate cu disciplinele școlare? Primesc tinerii expertiza necesară în școală?
- NEW METHODS. Cum va arăta școala viitorului? Care este rolul tehnologiei în transformarea experienței educaționale? Cum poate fi personalizată educația pentru a răspunde nevoilor individuale ale elevilor de astăzi, ce vor deveni angajații de mâine?
- EDUCATION FOR ALL. Cum pot actorii de stat și cei din sectorul privat să asigure acces egal la educația de calitate și oportunități de carieră pentru toate grupurile sociale? Cum pot companiile colabora cu instituțiile de învățământ și organizațiile non-guvernamentale pentru a asigura un cadru de dezvoltare și formare accesibil oricui?
3. FUTURE CAREERS
- SKILLS FOR THE FUTURE. Piața muncii este într-o continuă transformare – până în 2030, se estimează că doar în Statele Unite 2,4 milioane de job-uri vor dispărea ca urmare a integrării inteligenței artificiale în procesele de lucru. Cum se vor transforma joburile tradiționale sub influența tehnologiei? Cum pot organizațiile, candidații, angajații să se pregătească pentru schimbările rapide din piața muncii? Care este rolul învățării continue și al reconversiei profesionale în contextul actual?
- WELLBEING IN LEARNING AND WORK. Ecourile pandemiei și școlii online încă se simt. Cum se traduc astfel de momente la nivelul dezvoltării în careieră? Cum se uită mediul de business la astfel de momente? La nivel psiho-emoțional, cum pot fi integrate competențele de gestionare a stresului și reziliență emoțională în programele de internship și de oboarding? Rolul departamentului de HR în identificarea timpurie a semnelor de burnout sau anxietate în rândul tinerilor angajați și oferirea de suport.
- EDUCAȚIE PENTRU INOVAȚIE SOCIALĂ. Generația Z este tot mai preocupată de starea actuală a societății, acordă mai multă atenție problemelor sociale și de mediu, vor ca munca lor să aibă sens și impact în societate. Ce competențe sunt necesare pentru a deveni un inovator social și unde pot dobândi aceste abilități? Necesitatea colaborării instituțiilor educaționale, ONG-urilor și companiilor pentru a promova inovația socială.
- CREATIVITY AS A KEY SKILL. În contextul automatizării job-urilor, abilitățile profund umane, precum creativitatea, gândirea critică și inteligența emoțională, vor deveni din ce în ce mai valoroase. Ce strategii pot adopta instituțiile de învățământ și companiile pentru a cultiva un mindset creativ, care să primeze în fața automatizării și cum influențează disciplinele creative capacitatea de inovare și rezolvare creativă a problemelor în diverse domenii profesionale?
4. TECH MADE IN RO
- TECH & STRATEGY. De la școli și universități de profil la tineri antreprenori, care este potențialul României de a ajunge un important hub tehnologic în regiune? Care sunt factorii care contribuie la creșterea sectorului tech în România?
- GENERATING TECH. Care sunt principalii nuclei de dezvoltare în zona tech? Ce rol joacă incubatoarele și acceleratoarele de afaceri în dezvoltarea ecosistemului tech? Cum poate fi îmbunătățită colaborarea dintre universități și companiile tech?
- YOUNG TALENTS. Concursurile internaționale și succesul echipelor din România, precum cele de robotică. Care este potențialul la nivel de talente pentru zona tehnologică? Cum poate primi piața muncii aceste talente, ce oportunități există pentru aceștia? Este loc pe piața din România, la nivel profesional, pentru dezvoltarea vârfurilor din zona tehnologică?
- INVESTMENTS. Care sunt oportunitățile de finanțare pentru domeniul tech? Sunt aceste oportunități un motor pentru inovație și antreprenoriat?
- TECH & AI. Ce rol are inteligența artificială asupra educației și formării profesionale? Este școala, în formatul actual, pregătită să dezvolte competențele tinerilor, într-o lume în care inteligența artificială ocupă un rol tot mai important? Cui revine responsabilitatea formării profesionale a tinerilor în zona tehnologică?
- TECH FOR EDUCATION. Cum poate fi folosită tehnologia, inteligența artificială la nivel metodologic, în educație? Investiția în educație, tehnologie, adaptare și construirea unui viitor.
